我们的小区:记田六家长志愿者参与区域分享
作者: 杨燕萍 程泳
发布时间: 2019年12月2日

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近日,田林六幼苗苗园中一班的老师们在主题《我们的城市》中,根据幼儿的兴趣和经验,开展了以“我们的小区”为主的建构活动,老师发现幼儿们会利用不同的材料(建构玩具、半成品等)用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。但也发现存在的问题:如小区内的相关设施及小区的布局情况等。

班中的琪琪爸爸,是一位建筑设计师,他了解到幼儿的需求后,自告奋勇参与到了孩子们的区域分享活动。琪琪爸爸带来了各种设计图,有平面的、立体的,有凸显局部的周边设施图、道路线路图、安全指示图……

通过家长进区域活动的尝试,老师发现孩子们对这种互动交流非常感兴趣。由熟悉的家长来组织活动,即让孩子们有亲切感、更加主动专注地思考。同时,家长的专业化指导也为孩子的主题活动开展提供了保障。通过家长的参与,孩子们明白了居住的小区由主干道、步行道、绿地、水面划分,各个界线要明确。小区的规模可以设置配套的幼儿园、小学。还可以有日常生活服务的设施,包括商店和修理店等,以及一定面积的公共绿地、儿童游戏场和老年人活动场所等相结合。

对于家长来说也是一种成功的体验,改变了传统的、单向式的家校合作模式,突出了家长与幼儿园之间的互动合作,提升了家长在孩子们心目中的形象。


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